Il Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica organizza il Webinar:

 “On the interface between Orthography and Phonology”

nei giorni  21 Maggio, ore 9:30 - 11:45 AM e 4 Giugno, ore 9:30 - 11:45;

website: https://phonology-orthography.fileli.unipi.it/; mail phon-orth-21@fileli.unipi.it).

La registrazione è gratuita.

Scopo dell’evento è promuovere il dibattito tra quanti svolgono ricerca nell’ambito della grafematica e dell’interfaccia tra fonologia e sistemi di scrittura.

Chiunque sia interessato, è invitato a partecipare.

Le “Giornate del Tirocinio”

18 e 19 novembre, ore 11 – 17, Università per Stranieri di Perugia

Link dell'evento: https://www.unistrapg.it/it/le-giornate-del-tirocinio-0

L’evento si svolgerà sulla piattaforma TEAMS

Team “Lezioni per il Tirocinio”.

Chi intende partecipare, ma non risulta ancora iscritto, può procedere in questo modo:

Si collega alla piattaforma, clicca in alto a destra sulla finestra "unisciti al Team o creane uno" e inserisce il codice jueobl1 dove viene richiesto: "Partecipa a un team con un codice".

Per ulteriori informzioni, contattare:

davide.dellechiaie@unistrapg.it

filippo.nicchi@unistrapg.it

GIORNATE-TIROCINIO Programma

Chers collègues,

Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Guide des compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation » (www.ecml.at/guidetoteachercompetences) est prêt à l’emploi en anglais et en français. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).

Cette plateforme exhaustive a été élaborée pour les formateurs d’enseignants et les responsables de programmes de formation enseignante. Elle fournit une vue d'ensemble des référentiels et des descriptions des compétences des enseignants de langues produits pour divers contextes, ainsi que des normes et des lignes directrices nationales et régionales destinées à tous les enseignants travaillant dans l’éducation publique. Après avoir pris connaissance de cette vue d'ensemble, les utilisateurs peuvent examiner de plus près les référentiels qui peuvent leur être utiles dans leurs rôles spécifiques.

Les utilisateurs seront également sensibilisés à la manière dont la formation initiale et continue des enseignants et les ressources élaborées pour la soutenir peuvent contribuer aux objectifs essentiels et aux valeurs fondamentales du Conseil de l'Europe – notamment pour garantir une éducation de qualité pour tous encourageant une participation effective au sein de sociétés démocratiques, socialement cohésives et inclusives. Face à la pandémie actuelle et les fractures sociales et linguistiques qu’elle exacerbe, nous pensons que ces valeurs et ces objectifs sont maintenant plus importants que jamais.

Nous vous serions reconnaissants de bien vouloir faire connaître cette nouveauté du CELV auprès de vos réseaux. Il vous suffira de faire suivre ce courriel, en supprimant le texte du message avant d’appuyer sur « Envoyer ». Vos destinataires ne recevront alors que le contenu figurant ci-dessous.

Avec nos sincères remerciements, nous vous prions de croire, chers collègues, à l’assurance de nos sentiments les meilleurs.

Sarah BRESLIN
Directrice exécutive

Á l’attention de tous les formateurs d’enseignants et responsables de programmes de formation des enseignants

Souhaitez-vous avoir un aperçu des outils et des référentiels existants qui définissent et présentent les compétences des enseignants en langues et leurs utilisations potentielles dans différents contextes ? Souhaitez-vous vous familiariser rapidement avec un grand nombre de ces instruments et examiner de plus près ceux qui peuvent vous être utiles dans vos fonctions de formateurs d'enseignants ou d'enseignants travaillant à votre propre perfectionnement, de façon autonome ou avec un tutorat ? Cherchez-vous à identifier les domaines de compétences qui devraient être prioritaires pour la formation initiale et continue des enseignants, afin de répondre aux nouveaux défis de l'éducation aux langues dans votre pays ? Quelles compétences pourraient être mises en évidence dans les futurs instruments ? Cherchez-vous des moyens de contribuer à assurer une éducation de qualité pour tous les apprenants à travers la formation et le développement des enseignants et les ressources récemment développées pour les soutenir ? Alors, ce nouveau site web de ressources en libre accès vous intéressera certainement. Il a été développé en français et en anglais, grâce à la coopération de nombreux experts dans le domaine de l'éducation aux langues dans toute l'Europe géographique et au-delà.

Guide des compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation www.ecml.at/guidetoteachercompetences

Accédez aux ressources en cliquant sur les liens ci-après : Un catalogue de cadres et d’instruments pour les compétences enseignantes Des instruments utilisés dans la pratique, intégrés dans des contextes concrets, des analyses critiques et des références aux curriculums nationaux Une taxonomie des catégories de compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation (sur la base du document Compétences enseignantes pour les langues dans l'éducation) Un webinaire Dépliant du site web de ressources