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Snaidero T. (2019), Insegnare l’Italia di oggi. Guida a una Didattica dell’InterCultura italiana, Torino, Marcovalerio.

da azarcomunicazione@gmail.com | Ott 17, 2023 | 2019, BELI

Insegnare cultura in corsi di Italiano di livello intermedio o avanzato al di fuori dei confini, oppure a stranieri che si stabiliscono nel nostro Paese, comporta la delicata scelta di fornire agli studenti un’idea realistica della società italiana contemporanea,...

Martari Y., 2019, Insegnare italiano L2 con i mass-media, Roma, Carocci.

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Possono Fedez, Grey’s Anatomy e le pagine di Repubblica.it far parte del curricolo glottodidattico di italiano L2? Nell’intento di fornire una risposta positiva a questa domanda, il libro si presenta come un percorso all’interno di tre ambiti massmediatici: musica...
Carullo A.,  Dal Lago N., De Finis G., 2019,  La certificazione Linguistica di Latino in Veneto, Torino, Loscher

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Campa S., Giampieri P., Milani G., 2019, La didattica delle lingue straniere attraverso il web, Napoli, Simone.

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da azarcomunicazione@gmail.com | Ott 17, 2023 | 2019, BELI

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  • Danesi M., Diadori P., Semplici S., 2018, Tecniche didattiche per la seconda lingua. Strategie e strumenti, anche in contesto CLIL, Roma, Carocci.
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  • Cinganotto L., Cuccurullo D., 2018, Techno-clil. Fare clil in digitale, I Quaderni della Ricerca, n. 42, Torino
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