Forum du Conseil Européen pour les Langues / European Language Council sur « Les défis du plurilinguisme pour les pratiques scientifiques »

Forum du Conseil Européen pour les Langues / European Language Council sur « Les défis du plurilinguisme pour les pratiques scientifiques », qui se tiendra les 29 et 30 novembre prochains à Berlin (Freie Universität). Le programme et les informations sont à l’adresse : http://www.celelc.org/Events/CEL_ELC-Forum-2018.html

 

PROGRAMME FORUM (FR)_DEF

IC2019: Au-delà des frontières – Más allá de las fronteras.

La date limite pour la soumission de communication au colloque IC2019 que le projet Lecturio+ organise avec l'Université Lyon 2 a été reportée au 16 novembre 2018.
 
Pouvez-vous diffuser cette information dans votre équipe et dans vos réseaux, svp?

Site du colloque : https://ic2019.sciencesconf.org/
Appel à communications : https://www.miriadi.net/lecturio/appel-communications
Page FB : www.facebook.com/projetlecturio/

Merci de votre collaboration.

I Convegno Internazionale per giovani ricercatori Università per Stranieri di Siena

I Convegno Internazionale per giovani ricercatori Università per Stranieri di Siena

21/22/23 novembre 2018

La ricerca umanistica si è orientata nel nuovo millennio verso temi, metodi e prospettive diversificate e innovative rispetto al passato. A tale spinta centrifuga non deve necessariamente corrispondere una dispersione delle energie e una individualizzazione del lavoro, e in molti aspetti della ricerca contemporanea un approccio multidisciplinare resta produttivo e fortemente auspicabile. Da questa convinzione nasce l’idea di una condivisione di temi, metodi e forze che possano arricchire e dare nuovi stimoli alla ricerca di ambito umanistico condotta presso l’Università per Stranieri di Siena. Per far ciò, i giovani ricercatori dell’ateneo propongono ai loro colleghi di altre università italiane ed estere di mettere insieme le conoscenze, per favorire un arricchimento reciproco.

Ogni forza centrifuga muove peraltro da un centro comune, che nel caso delle ricerche svolte nel nostro Ateneo

Ateneo può essere rappresentato dalla nozione di parola. La parola è l’oggetto di studio di molte discipline umanistiche (la letteratura, la filologia, la linguistica), ed è allo stesso tempo uno degli scopi dell’apprendimento linguistico. La riflessione sulla parola permette dunque di mostrare quanto sia salda la continuità tra le ricerche condotte in ambito umanistico, e quanto i diversi ambiti di ricerca si sfiorino concentrandosi spesso sul medesimo oggetto d’indagine.

 

LOCANDINA

PROGRAMMA

Misurare l’italiano – Convegno in occasione dei 120 anni dalla fondazione del comitato di Rovigo della Società Dante Allighieri

Misurare l'Italiano - Convegno in occasione dei 120 anni dalla fondazione del comitato di Rovigo della Società Dante Allighieri

La vitalità di una lingua, che ne fa presagire le prospettive future, si può valutare in tanti modi. Sicuramente tra i più efficaci e che meglio ne fotografano lo stato di salute, c'è quello di "misurarla" attraverso le sue varie dimensioni: dal lessico alle strutture più diffuse, dal numero di parlanti nativi a quanti la studiano come lingua seconda o straniera, fino al prestigio internazionale della sua letteratura.

Sono questi, ed altri ancora, i temi che verranno affrontati da esperti di altissimo livello scientifico nel Convegno organizzato dal Comitato di Rovigo della Società Dante Alighieri in occasione dei 120 anni dalla sua fondazione.

 

«L’interculturel » dans les formations de l’enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives»

L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives 

université du Mans le 22 et le 23 novembre 2018.

Chères et Chers collègues, membres du comité scientifique du colloque international « L'interculturel » dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives »,

En vous remerciant pour votre collaboration, nous avons le plaisir de vous communiquer le programme du colloque (en pièce jointe) qui aura lieu à l’université du Mans le 22 et le 23 novembre 2018.

Les inscriptions sont ouvertes sur le site du colloque : https://interculturel.sciencesconf.org/

Nous vous remercions de bien vouloir faire circuler l'information dans vos réseaux et vous prions de bien vouloir excuser les éventuels doublons.

Au plaisir de vous retrouver au Mans les 22 et 23 novembre prochains,
Bien cordialement.
Vera Delorme
Pour le comité d'organisation

 

Programme CoIloque Interculturel dans les formations de l’enseignement supérieur

Convegno Nazionale ANILS

Convegno Nazionale ANILS

Treviso 9-10 novembre 2018

Gentilissimi,

con preghiera di segnalazione, inviamo il programma del Convegno nazionale ANILS.

Si svolgerà il 9 e 10 novembre 2018 a Treviso il Convegno nazionale ANILS (Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere) dal tema:
Quali Competenze l’Europa Richiede? Orientarsi tra nuovi descrittori del Quadro Comune Europeo di Riferimento e “nuove” competenze.
Il concetto di “competenza” è ormai entrato nel linguaggio comune della programmazione curricolare all’interno delle scuole italiane. Il convegno ANILS 2018, ponendo al centro dell’attenzione il valore formativo dell’Educazione Linguistica, vuole proporre un’interpretazione in chiave glottodidattica del concetto di “competenza”, termine già noto agli studiosi fin dagli anni Sessanta, in relazione ai nuovi descrittori del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
Tra i relatori saranno presenti i massimi esperti in didattica per competenze e le figure coinvolte nell’elaborazione, sperimentazione e implementazione dei nuovi descrittori del QCER.
Per informazioni: amministrazione@anils.it

DATA-DRIVEN LEARNING: A SCAFFOLDING METHODOLOGY FOR FOREIGN LANGUAGES AND CLIL CLASSES

Innovative teaching and good practices

Data-driven Learning (DDL) is one of the most used methods at international level for the improvement of students' linguistic abilities and the enactment of cognitive processes.
Good DDL practices perfectly align with current theories and practices of Second Language Acquisition and have proved to be very useful in CLIL contexts.
With the help of national and international experts and teachers who have already experimented with this methodology, participants attending the congress will discuss the theoretical implications and practical applications of DDL in foreign language and in CLIL classes.