Politiche linguistiche per una internazionalizzazione autentica

Politiche linguistiche per una internazionalizzazione autentica

PROGETTO CERTILINGUA

Politiche linguistiche per una internazionalizzazione autentica

2 Dicembre 2020 ore 16.00 – 18.00

WEBINAR su Google Meet

16:00 – 16:10 Saluti istituzionali Max Bruschi, Capo Dipartimento per il Sistema Educativo di Istruzione e Formazione Teresa Pasciucco, Dirigente Ufficio III, Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione Chair: Gisella Langé, Presidente-coordinatore - Comitato di valutazione CertiLingua:

Education begins with language: un nuovo documento europeo di riferimento

16.10 – 16.30 Michele Gazzola, Professore di amministrazione e politiche pubbliche, Università dell'Ulster: Educazione plurilingue nell'Europa post Brexit

16.30 – 16:50 Matteo Santipolo, Professore ordinario di linguistica educativa, Università degli Studi di Padova: Politica linguistica oggi: orientamenti e prospettive

16.50 – 17.10 Domande e Risposte

17.10 – 17.20 Letizia Cinganotto, INDIRE:

Pluriliteracy e Plurilinguismo a scuola: due modelli europei

17.20 –17.30 Andrea Scibetta e Valentina Carbonara, Post Doc Università per Stranieri di Siena: Didattica plurilingue nel primo ciclo con l'AltRoParlante, Label europeo

17.30 – 17.40 Maria Agnese Leopardi, Referente Internazionalizzazione UST di Milano:

Linee di azione su plurilinguismo e internazionalizzazione nella provincia di Milano

17.40 – 18.00 Domande e Risposte

Per partecipare si prega di compilare il seguente modulo online

 

Programma Politiche linguistiche 2 dicembre 2020

Le “Giornate del Tirocinio”, 18 e 19 novembre, ore 11 – 17, Università per Stranieri di Perugia

Le “Giornate del Tirocinio”

18 e 19 novembre, ore 11 – 17, Università per Stranieri di Perugia

 

Link dell'evento: https://www.unistrapg.it/it/le-giornate-del-tirocinio-0

 

L’evento si svolgerà sulla piattaforma TEAMS

Team “Lezioni per il Tirocinio”.

Chi intende partecipare, ma non risulta ancora iscritto, può procedere in questo modo:

Si collega alla piattaforma, clicca in alto a destra sulla finestra "unisciti al Team o creane uno" e inserisce il codice jueobl1 dove viene richiesto: "Partecipa a un team con un codice".

Per ulteriori informzioni, contattare:

davide.dellechiaie@unistrapg.it

filippo.nicchi@unistrapg.it

 

GIORNATE-TIROCINIO Programma

site web de ressources « Guide des compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation » (www.ecml.at/guidetoteachercompetences)

Quo vadis, italiano 2020? Parole, immagini e testi: prospettive della didatticadella letteratura e del plurilinguismo

Chers collègues,

Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Guide des compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation » (www.ecml.at/guidetoteachercompetences) est prêt à l’emploi en anglais et en français. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).

Cette plateforme exhaustive a été élaborée pour les formateurs d’enseignants et les responsables de programmes de formation enseignante. Elle fournit une vue d'ensemble des référentiels et des descriptions des compétences des enseignants de langues produits pour divers contextes, ainsi que des normes et des lignes directrices nationales et régionales destinées à tous les enseignants travaillant dans l’éducation publique. Après avoir pris connaissance de cette vue d'ensemble, les utilisateurs peuvent examiner de plus près les référentiels qui peuvent leur être utiles dans leurs rôles spécifiques.

Les utilisateurs seront également sensibilisés à la manière dont la formation initiale et continue des enseignants et les ressources élaborées pour la soutenir peuvent contribuer aux objectifs essentiels et aux valeurs fondamentales du Conseil de l'Europe – notamment pour garantir une éducation de qualité pour tous encourageant une participation effective au sein de sociétés démocratiques, socialement cohésives et inclusives. Face à la pandémie actuelle et les fractures sociales et linguistiques qu’elle exacerbe, nous pensons que ces valeurs et ces objectifs sont maintenant plus importants que jamais.

Nous vous serions reconnaissants de bien vouloir faire connaître cette nouveauté du CELV auprès de vos réseaux. Il vous suffira de faire suivre ce courriel, en supprimant le texte du message avant d’appuyer sur « Envoyer ». Vos destinataires ne recevront alors que le contenu figurant ci-dessous.

Avec nos sincères remerciements, nous vous prions de croire, chers collègues, à l’assurance de nos sentiments les meilleurs.

Sarah BRESLIN
Directrice exécutive

 

 


Á l’attention de tous les formateurs d’enseignants
et responsables de programmes
de formation des enseignants

  • Souhaitez-vous avoir un aperçu des outils et des référentiels existants qui définissent et présentent les compétences des enseignants en langues et leurs utilisations potentielles dans différents contextes ?
  • Souhaitez-vous vous familiariser rapidement avec un grand nombre de ces instruments et examiner de plus près ceux qui peuvent vous être utiles dans vos fonctions de formateurs d'enseignants ou d'enseignants travaillant à votre propre perfectionnement, de façon autonome ou avec un tutorat ?
  • Cherchez-vous à identifier les domaines de compétences qui devraient être prioritaires pour la formation initiale et continue des enseignants, afin de répondre aux nouveaux défis de l'éducation aux langues dans votre pays ? Quelles compétences pourraient être mises en évidence dans les futurs instruments ?
  • Cherchez-vous des moyens de contribuer à assurer une éducation de qualité pour tous les apprenants à travers la formation et le développement des enseignants et les ressources récemment développées pour les soutenir ?

Alors, ce nouveau site web de ressources en libre accès vous intéressera certainement. Il a été développé en français et en anglais, grâce à la coopération de nombreux experts dans le domaine de l'éducation aux langues dans toute l'Europe géographique et au-delà.


Guide des compétences enseignantes
pour les langues dans l’éducation
www.ecml.at/guidetoteachercompetences

   Accédez aux ressources en cliquant sur les liens ci-après :

Un catalogue de cadres et d’instruments pour les compétences enseignantes
Des instruments utilisés dans la pratique, intégrés dans des contextes concrets, des analyses critiques et des références aux curriculums nationaux
Une taxonomie des catégories de compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation (sur la base du document Compétences enseignantes pour les langues dans l'éducation)
Un webinaire

Dépliant du site web de ressources

 

Quo vadis, italiano 2020? Parole, immagini e testi: prospettive della didatticadella letteratura e del plurilinguismo

Quo vadis, italiano 2020? Parole, immagini e testi: prospettive della didatticadella letteratura e del plurilinguismo

Quo vadis, italiano 2020? Parole, immagini e testi: prospettive della didatticadella letteratura e del plurilinguismo

Care amiche, cari amici della società Dille,

vi prego di dare pubblicità alla manifestazione Quo vadis, italiano 2020? Parole, immagini e testi: prospettive della didatticadella letteratura e del plurilinguismo, con cui dal 29 al 31.10.2020 l‘istituto di Romanistica dell’Università di Graz e l’Istituto italiano di Cultura di Vienna  festeggiano a Graz – nel segno dei romanzi a fumetti – la XX settimana della lingua italiana nel mondo.

L’evento può  essere seguito in Streaming:

https://unitube.uni-graz.at/portal/streaming.html?id=event21

Buona domenica e un saluto cordiale

Simona Bartoli

Dialoghi sull’educazione linguistica: prospettive sulla formazione insegnanti

Dialoghi sull'educazione linguistica: prospettive sulla formazione

Società DILLE (Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa)

e

Laboratorio di Glottodidattica dell’Università di Parma.

 

Descrizione

Durante gli incontri, rappresentanti di due o più associazioni e istituzioni dialogheranno sui temi proposti nel programma con al centro l’educazione linguistica nella formazione degli insegnanti. Dopo gli interventi degli esperti, si aprirà il dialogo con il pubblico. I partecipanti potranno intervenire nella chat.

Alla conclusione del ciclo di webinar, coloro che avranno seguito almeno 5 incontri riceveranno un attestato di partecipazione.

 

Iscrizioni

La partecipazione agli incontri è gratuita. E’ necessario iscriversi cliccando qui Le iscrizioni al ciclo di webinar sono aperte fino al 4/11/2020.

Il link per partecipare ai webinar verrà inviato il giorno dopo la chiusura delle iscrizioni.

 

Brochure informativa

ISCRIVERSI

Italiano L2 e molto altro Newsletter n. 11/2020 (31.7.2020)

Italiano L2 e molto altro Newsletter n. 11/2020 (31.7.2020)

Italiano L2 e molto altro
Newsletter n. 11/2020 (31.7.2020)

Convegni e congressi

Corsi online

Corsi di laurea e master

Volumi

Riviste

Opportunità di lavoro

Altre segnalazioni

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Italiano L2 e molto altro
Facebook: https://www.facebook.com/Evagesimo
Twitter: https://twitter.com/Evagesimo

Indirizzo e-mail per le segnalazioni: italianol2emoltoaltro@googlemail.com
Link per richiedere l'iscrizione alla mailing list: https://groups.google.com/forum/#!forum/italianol2emoltoaltro

New ECML resource website: CEFR-QualiMatrix – A quality assurance matrix for CEFR use

New ECML resource website: CEFR-QualiMatrix - A quality assurance matrix for CEFR use

Dear colleagues,

The European Centre for Modern Languages (ECML) of the Council of Europe is pleased to announce the completion in both English and French of its CEFR-QualiMatrix resource website “A quality assurance matrix for CEFR use” (www.ecml.at/CEFRqualitymatrix), an output of the ECML programme “Languages at the heart of learning” (2016-2019).

The CEFR-QualiMatrix supports teachers and other language education professionals in engaging in curriculum renewal supported by the CEFR action-oriented approach vision of teaching and learning.

Alongside the matrix tool, the website provides a rich collection of resources and promising practices that can be used by different stakeholders at the levels of policy, curriculum development, teaching and assessment.

We would be grateful if you could use your networks to spread the word about this new publication. We believe that particularly in these challenging times, the resources and ideas provided on this platform will give professionals inspiration and help them foster effective language learning.

All you need to do is forward this email, deleting the text of the message before you press send. Your recipients will then only receive the embedded image.

Many thanks in advance,

Kind regards,

Sarah BRESLIN
Executive Director

European Centre for Modern Languages of the Council of Europe
Promoting excellence in language education
Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l´Europe
Pour l’excellence dans l’éducation aux langues

A - 8020 Graz, Nikolaiplatz 4
T +43 316 323554
F +43 316 323554-4
www.ecml.at

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Insegnamento delle lingue a studenti con BES (DSA)

 

Siamo lieti di informarvi che sono aperte le iscrizioni per il Masterclass DEAL 2020 sull’insegnamento delle lingue a studenti con BES (e in particolare studenti con DSA) e che quest’anno sarà completamente online e SENZA VINCOLI DI ORARIO (potete seguire le lezioni i giorni e negli orari a voi più comodi).

Per chi si iscrive prima del 31 maggio è riservato uno sconto e il corso costa soltanto 200 euro invece che 250, quindi ben 50 euro di sconto!

Tutte le info, iscrizioni e date sulla web di DEAL www.gruppodeal.it/masterclass2020

E-mail: deal@unive.it


L’Educazione Linguistica dell’allievo con BES. Teorie, metodologie e strategie per una didattica accessibile-inclusiva agli studenti con DSA

Il MasterClass DEAL è un corso di alta formazione rivolto principalmente a docenti di lingue straniere ma anche a docenti di area linguistica in generale (Italiano L2/LS, lingue classiche), insegnanti di sostegno e studenti interessati, finalizzato allo sviluppo di competenze specialistiche nell’insegnamento delle lingue ad allievi con BES e, nello specifico, studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).

Il percorso offre ai corsisti una preparazione teorico-metodologica di base specifica per l’insegnamento linguistico rivolto ad allievi con DSA. Facendo riferimento non solo alla normativa italiana ma anche agli studi glottodidattici internazionali, si offriranno strumenti metodologici e operativi spendibili nella didattica quotidiana.

Il corso è completamente online con video lezioni, letture di approfondimento e quiz di autovalutazione. Inoltre, il corsista dovrà fare 2 project work con un feedback personalizzato dei formatori DEAL.

Il corso sarà svolto presso la piattaforma di e-learning dell’Università Ca’ Foscari Venezia (Moodle).

Nessun vincolo orario. Potrai seguire il corso negli orari e giorni che ti siano più comodi.

Le lezioni dei 5 primi moduli saranno disponibili online dal 24 giungo e avrai tempo per guardare le video lezioni fino al 16 luglio.

Per gli ultimi due moduli avrai 1 settimana per guardare le videolezioni e 1 settimana per consegnare l’attività del modulo al tutor DEAL.

 

BANDO

LOCANDINA