Cesari, R. Le esperienze scolastiche di don Lorenzo Milani, 348-358.
Deon, V. «…non dovrebbero preoccuparsi di come bisogna fare per far scuola, ma solo di come bisogna essere per poter far scuola». Che cosa resta oggi di quelle esperienze? Riflessioni da un lungo viaggio dentro la scuola: i
‘fondamentali’ dell’insegnare, 374-387.
De Santis, C. Se la grammatica serve a capire la Costituzione: don Milani e l’equivoco della grammatica, 359-373.
Pallotti, G.; Duso, M. E. «L’arte dello scrivere si insegna come ogni altra arte». Perché 60 anni dopo Barbiana i
ragazzi non sanno ancora scrivere? Attualità delle critiche e delle proposte di don Milani, 388-419.
